I. 研究方向

科学学与创新、人工智能教育应用、社会计算

II. 教育经历

2021.09-2025.04 清华大学 社会学 法学博士

2023.03-2023.09 芝加哥大学 社会学系 Knowledge Lab联合培养

2018.09-2021.06 北京师范大学 教育技术学 理学硕士

2014.09-2018.06 中国海洋大学 教育技术学 理学学士

III. 工作经历

2025.06-至今 北京中关村学院

IV. 承担科研项目

2025-2027  院立项目 AI科研智能体关键技术研究。

2025-2026  院立项目 教育基础模型构建与应用落地项目。

V. 代表性学术论文

[1] Zhen, Y., Luo, J., & Evans, J. Hierarchical innovation networks in China yield more mobility, but less diversity than in the U.S. Nature Human behavior (R&R).

[2] Zhen, Y., Luo, J. D., & Chen, H. (2023). Prediction of academic performance of students in online live classroom interactions—An analysis using natural language processing and deep learning methods. Journal of Social Computing, 4(1), 12-29.

[3] Zheng, L., Zhen, Y., Niu, J., & Zhong, L. (2022). An exploratory study on fade-in versus fade-out scaffolding for novice programmers in online collaborative programming settings. Journal of Computing in Higher Education, 34, 489.

[4] Zheng, L., Bhagat, K., Zhen, Y., and Zhang, X. (2020). The effectiveness of the flipped classroom on students' learning achievement and learning motivation: A meta analysis. Educational Technology and Society, 23(1):3–15.

[5] Gao, X., Luo, J., Chen, H., Zhen, Y., Zhang, J., & Fu, X. (2023). Alleviating educational inequality in math with the aid of online shadow education–the impact of equal access and equal quality mechanisms. Education and Information Technologies, 1-23.

VI. 主要成就与荣誉

2025.06 清华大学社会科学学院优秀博士学位论文

2025.06 清华大学社会科学学院优秀毕业生

2021.06 北京师范大学优秀毕业生

2018.06 山东省优秀毕业生

2015, 2016, 2017 国家奖学金